WspieraMY Trening wsparcia równieśniczego Karty zestaw 1
[✓] dostępny — gotowy do wysyłki
WspieraMY to narzędzie stworzone z myślą o młodzieży w wieku 14-18 lat. Bazuje na opisach trudnych sytuacji, których nastolatki mogą doświadczyć w codziennym życiu. Uczy, jak wspierać i prosić o wsparcie, jak rozmawiać i stawiać granice tam, gdzie młodzi najbardziej tego potrzebują. Karty dla osób pracujących z młodzieżą - terapeutów, pedagogów i psychologów. Sprawdzą się podczas zajęć TUS oraz lekcji wychowawczych. Zawartość publikacji: 30 kart sytuacyjnych, 20 kart wsparcia, przewodnik dla prowadzącego. Tematyka kart zestawu 1 to relacje z rówieśnikami i z dorosłymi. Dzięki pracy z kartami młodzież: trenuje wsparcie rówieśnicze w warunkach symulowanych zdarzeń, uczy się prosić o pomoc, a także asertywnie dbać o własne granice i dobrostan, kształtuje umiejętności społeczne dotyczące wsparcia rówieśniczego, ćwiczy umiejętność słuchania, uczy się budowania relacji i współpracy w środowisku rówieśniczym, ćwiczy radzenie sobie w sytuacjach stresowych i odreagowywanie stresu, utrwala zachowania akceptowalne społecznie, buduje świadomość, że w żadnej sytuacji nie musimy być sami i że warto szukać wsparcia. Dlaczego wsparcie rówieśnicze jest skuteczne? Młodzi ludzie chętniej przyjmują wsparcie od rówieśników niż od dorosłych. W relacjach z osobami w podobnym wieku młodym łatwiej jest szczerze rozmawiać o swoich trudnościach. Młodzież rzadziej doświadcza rozczarowania i niezrozumienia w kontaktach z rówieśnikami niż z dorosłymi. Rówieśników łączą podobna perspektywa i podobne przeżycia, ważne na ich etapie rozwoju. Osoby w tym samym wieku są często bardziej wiarygodne niż dorośli i bardziej godne zaufania, dlatego ich wsparcie okazuje się bardziej autentyczne. WspieraMY - uczymy, jak być dla siebie nawzajem. Wydanie: Strony: 50, Format: 106x150 mm Rok: Rok wydania: 2025, oprawa: teczka Wydawnictwo: WIR Liczba stron: 50 Oprawa: teczka Format: 106x150 mm
Może Cię zainteresować
Więcej od Wir (T)
Recenzje
Brak opinii. Bądź pierwszy!









