Przemiany syntez niemożliwych - Łukasz Michalski

PRZEMIANY SYNTEZ NIEMOŻLIWYCH - ŁUKASZ MICHALSKI Odkryj fascynującą podróż przez meandry narracji współczesnych syntez historycznowychowawczych, wykorzystywanych w kształceniu akademickim. Książka Łukasza Michalskiego to głęboka analiza przemian w pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania, która z pewnością zainteresuje każdego studenta i badacza historii wychowania. • Dogłębna analiza narracji podręcznikowej w historii wychowania • Zarys przemian w podejściu do historiografii wychowania • Konfrontacja z teorią historiografii w kontekście ethical turn • Waga wymiaru narracyjnego podręczników akademickich • Teksty jako syntezy faktów z przeszłości i dzieła z konkretnym sposobem nazywania fenomenów • Wykorzystanie wizji tekstu Barbary Skargi i jej czterech warstw • Tropologiczna wizja historiografii Haydena White'a Praca zgłębia meandry narracji współczesnych syntez historycznowychowawczych wykorzystywanych w kształceniu akademickim. Trzy główne cele podjętych badań prowadzą kolejno od charakterystyki narracji podręcznikowej w ramach historii wychowania, przez sformułowanie zarysu jej przemian, ku konfrontacji z tym, co wydarzyło się w ostatnim stuleciu w ramach teorii historiografii (zwłaszcza w kontekście tzw. ethical turn). Wyjściowa perspektywa pracy podkreśla wagę wymiaru narracyjnego podręczników akademickich, zatem prowadzi do postrzegania tego typu tekstów nie tylko jako syntez faktów z przeszłości, lecz także dzieł cechujących się konkretnym sposobem nazywania opisywanych fenomenów wychowania, siatką pojęć, stylem argumentacji czy warstwą aksjologiczną. Dla ujęcia podręczników wykorzystano wizję tekstu, którą formułuje w książce pt. Granice historyczności Barbara Skarga. Koncepcja ta zakłada istnienie czterech "warstw", w których realizuje się znaczenie treści - są to: problematyka, kategorie, reguły sensu, epistema. Każdy z analizowanych w pracy podręczników jest opisywany zgodnie z tak zarysowanym podziałem. Szerszych rozważań wymagały zwłaszcza realizowane w syntezach historycznowychowawczych reguły sensu, dla których ujęcia przyjęta została dodatkowo tropologiczna wizja historiografii autorstwa Haydena White'a. Zbadanie charakterystyki poszczególnych podręczników pozwoliło na wyznaczenie linii rozwojowych tego typu pisarstwa naukowego biegnących od międzywojnia do czasów bardzo nieodległych i pozwala równocześnie dostrzec, jak historycznie zmieniała się (lub nie) narracja na każdym z czterech poziomów treści i na ile jest ona zbieżna z przemianami współczesnej teorii historiografii. Wydanie: Strony: 336, Format: 229x154 mm Rok: Rok wydania: 2016, oprawa: broszurowa Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Liczba stron: 336 Oprawa: broszurowa Format: 229x154 mm CARUNO-2025-12-06-04:14:56