Przebaczenie szansą na readaptację - Agnieszka Lewicka-Zelent

PRZEBACZENIE SZANSĄ NA POMYŚLNĄ READAPTACJĘ - AGNIESZKA LEWICKA-ZELENT Monografia Agnieszki Lewickiej-Zelent to niezwykle ważna i udana próba spojrzenia na osoby obarczone piętnem skazania z perspektywy rozumiejącej i w pewnym stopniu pozytywnej. Autorka skupia się na kategorii poczucia krzywdy u osób skazanych, która często jest pomijana w analizach niedostosowania społecznego. Doświadczanie krzywdy może bowiem stanowić mechanizm tworzenia się tożsamości dewiantywnej, powiązanej z racjonalizowaniem zachowań pozanormatywnych. • Wielowątkowa refleksja dotycząca funkcjonowania osób skazanych. • Dominująca kategoria przebaczenia jako mechanizm resocjalizacji. • Rozwój i samorealizacja osób skazanych dzięki przebaczeniu. • Wewnętrzna i trwała przemiana skazanych. • Autorski projekt badawczy stanowiący podstawę oceny rezultatów. • Ważny wkład w pedagogikę i pedagogikę resocjalizacyjną. • Możliwość implementowania założeń teorii przebaczenia do praktyki resocjalizacyjnej. Monografia stanowi wielowątkową, ale merytorycznie konsekwentnie realizowaną refleksję dotyczącą funkcjonowania osób skazanych, z dominującą kategorią przebaczenia (innym i sobie), traktowaną jako swoisty mechanizm resocjalizacji, której efektem może stać się rozwój/samorealizacja osób skazanych, zapoczątkowana przez przebaczenie, a następnie potencjalnie warunkująca proces wewnętrznej i trwałej przemiany skazanych. To specyficzne i wciąż zbyt słabo wykorzystywane, nie tylko w rodzimej pedagogice resocjalizacyjnej, ujęcie zagadnienia zrealizowane w autorskim projekcie badawczym (dodajmy organizacyjnie i realizacyjnie trudnym) stanowi podstawę oceny jego rezultatów jako ważnego i poważnego autorskiego wkładu w rodzimą (i nie tylko) pedagogikę i pedagogikę resocjalizacyjną, dając równocześnie możliwości implementowania założeń konstruowanej czy modyfikowanej autorsko teorii przebaczenia do praktyki resocjalizacyjnej, a ostatecznie w moim przekonaniu decydując w niebagatelnym stopniu o jej skuteczności czy efektywności. Praca Agnieszki Lewickiej-Zelent to istotny wkład w rozwój nauk o wychowaniu, w szczególności pedagogiki i pedagogiki resocjalizacyjnej. Zawarte w niej treści egzemplifikują realizację postawionych przez Autorkę celów. Książka ta jest skierowana do szerokiego grona odbiorców zainteresowanych problematyką resocjalizacji, psychologii penitencjarnej oraz pedagogiki. Publikacja Wydawnictwa UMCS to solidna pozycja, która z pewnością przyczyni się do rozwoju wiedzy na temat resocjalizacji i roli przebaczenia w tym procesie. Twarda oprawa i staranne wydanie sprawiają, że książka będzie ozdobą każdej biblioteczki. Tom poświęcony komunikacji oralnej istotnie wzbogaca naszą wiedzę na temat dociekań nad historią komunikacji społecznej, prowadzonych nie tylko przez Autora, lecz także przez środowiska uczonych niemal na całym świecie. Włodzimierz Mich zapoznał nas z aktualnym stanem badań, z najciekawszą i najwartościowszą literaturą przedmiotu, często bardzo trudno dostępną. To, do czego udało mu się dotrzeć, potrafił właściwie wykorzystać, zinterpretować i poddać naukowej krytyce. Interdyscyplinarna perspektywa oglądu zjawisk komunikacyjnych w bardzo rozległych i zróżnicowanych kontekstach istotnie wzbogaca naszą wiedzę […]. Wysoko zatem oceniam pod względem merytorycznym imponujący efekt przedsięwzięcia Włodzimierza Micha, zwłaszcza że jego warsztat naukowy jest bogaty, innowacyjny i zgodny z przyjętymi standardami pracy naukowej. Zwraca też uwagę troska o język i jasność wywodu. Podejmując trudną i skomplikowaną tematykę, Autor nie epatuje naukowym żargonem, dzięki czemu książka jest zrozumiała dla średnio zaawansowanego czytelnika i stosunkowo szerokiego grona odbiorców”. Z recenzji prof. dr hab. Ewy Wysockiej i prof. dr. hab. Jerzego Jastrzębskiego. CARUNO-2025-12-05-22:01:08