Pakiet Słucham i uczę się mówić cz.1 - Elżbieta Wianecka, Jagoda Cieszyńska

PAKIET SŁUCHAM I UCZĘ SIĘ MÓWIĆ CZ.1 - ELŻBIETA WIANECKA, JAGODA CIESZYŃSKA Odkryj skuteczny program ćwiczeń słuchowych, który rewolucjonizuje terapię dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Stworzony przez uznane specjalistki – Elżbietę Wianecką i Jagodę Cieszyńską – pakiet ten jest owocem wieloletnich badań i praktyki logopedycznej. Dzięki innowacyjnej technice przetwarzania dźwięku, dzieci z autyzmem, afazją, alalią czy jąkaniem mogą wreszcie usłyszeć głoski, które dotąd były dla nich niedostępne. To nie tylko narzędzie terapeutyczne, ale prawdziwy klucz do świata mowy i komunikacji. • Innowacyjna technologia – elektroniczne przetworzenie nagrań wyrównuje długość spółgłosek i samogłosek, ułatwiając percepcję. • Kompleksowy pakiet – zawiera wyrażenia dźwiękonaśladowcze, samogłoski, wykrzyknienia oraz sylaby i rzeczowniki w 4 częściach. • Nowoczesny nośnik – nagrania na pendrive USB/USB-C w formacie mp3, bez potrzeby używania płyt CD. • Wspomaga naukę czytania – jednoczesna stymulacja słuchu i wzroku dzięki obrazkom towarzyszącym dźwiękom. • Sprawdzona skuteczność – sukcesy wielu dzieci i dorosłych potwierdzają wysoką efektywność metody. • Profesjonalne nagrania – przygotowane w studio z dbałością o najwyższą jakość dźwięku. • Kolorowa smyczka – dodana do zestawu dla wygody i atrakcyjności wizualnej. • Codzienna terapia – zalecane systematyczne ćwiczenia, które można podzielić na dwie sesje dziennie. Program „Słucham i uczę się mówić” powstał z myślą o dzieciach z zaburzeniami percepcji słuchowej, takimi jak autyzm, afazja, alalia, jąkanie, a także dla dzieci dwujęzycznych i tych z niezakończonym rozwojem mowy. Jest również pomocny dla osób uczących się języka polskiego jako obcego. Badania neuropsychologiczne dowiodły, że kluczowe w opanowaniu systemu językowego jest zapewnienie prawidłowej percepcji głosek. Dzieci z trudnościami komunikacyjnymi mają problem nie tylko z wydzieleniem wyrazów w potoku mowy, ale przede wszystkim z rozróżnianiem spółgłosek. Łatwo to zrozumieć, gdy sami próbujemy wyłowić wyrazy w obcym języku, np. węgierskim czy arabskim. W przypadku zaburzeń percepcji słuchowej samo zwolnienie tempa mowy nie wystarczy – wydłuża ono tylko samogłoski, które zagłuszają spółgłoski. Dlatego nagrania w tym programie zostały elektronicznie przetworzone tak, by długość spółgłosek była równa długości samogłosek. Dzięki temu dzieci mogą usłyszeć dźwięki mowy, które wcześniej były dla nich niedostępne. Ćwiczenia powinny odbywać się codziennie, najlepiej z użyciem słuchawek, w izolacji od innych bodźców dźwiękowych. Podczas słuchania dziecko ma bezpośrednią stymulację analizatora słuchu, a jednocześnie pojawiający się obrazek ćwiczy uwagę, koncentrację oraz analizę i syntezę wzrokową. To również wczesna symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania. Systematyczne ćwiczenia wyzwalają mechanizm spontanicznego naśladowania wypowiedzi językowych, kształtują i utrwalają prawidłowy wzorzec wymowy oraz pozwalają zrozumieć zależność między dźwiękiem, słowem a jego obrazem graficznym. Sukcesy wielu dzieci i dorosłych potwierdziły wysoką skuteczność tej techniki. W najnowszej odsłonie programu nagrania zostały przeniesione z płyt CD na pendrive USB/USB-C w formacie mp3, a szata graficzna została odświeżona. Pakiet cz.1 zawiera: wyrażenia dźwiękonaśladowcze, samogłoski i wykrzyknienia, sylaby i rzeczowniki (części 1-4 w jednym wydaniu), pendrive USB/USB-C oraz kolorową smyczkę. Wydany przez renomowane wydawnictwo Arson w 2026 roku, w oprawie pudełko. CARUNO-2026-07-17-17:01:00